Mulvany-Realschule Gelsenkirchen
Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,
in der kommenden unterrichtsfreien Zeit stellen wir Lern- und Übungsaufgaben für die einzelnen Klassen bereit. Benötigte Materialien, die eventuell noch in den Spinden liegen, dürfen vormittags abgeholt werden.
Das Gebäude darf nicht in Gruppen betreten werden.
Stand 03.04.2020
Liebe Eltern, Schülerinnen und Schüler,
drei Wochen unterrichtsfreie Zeit liegen hinter uns, die Osterferien beginnen.
"Bund und Länder haben ... entschieden, dass die bundesweiten Kontakt-beschränkungen bis zum 19. April 2020 aufrecht erhalten werden müssen. Welche Verhaltensregeln ab dem 20. April 2020 gelten werden und welche Auswirkungen das auf den Schulbetrieb haben wird, kann zum jetzigen Zeitpunkt niemand sagen." (MSB NRW)
Weitere Informationen erfolgen für Sie über diese Homepage.
Erreichbarkeit in den Osterferien
Schul-EMail: 191980@schule.nrw.de
Telefon (bitte Anrufbeantworter nutzen): 0209 / 3899470
Briefe mit der Post senden oder Briefe in den Schulbriefkasten, links vom Schuleingang, einwerfen.
Eine Abfrage erfolgt von uns regelmäßig.
Hinweise für die Klassen 10 - Zentrale Prüfungen:
Die Prüfungstermine wurden verschoben, neue Termine:
Deutsch: Dienstag, 12. Mai 2020
Englisch: Donnerstag, 14. Mai 2020
Mathematik: Dienstag, 19. Mai 2020
siehe auch Homepage des Schulministeriums NRW
Mit freundlichen Grüßen, bleiben Sie/bleibt gesund
gez. Christiane Melzer, Schulleiterin
Hinweis des MSB NRW vom 22.03.2020
Ruhen des Unterrichts ab Montag, 16.03.2020 bis zum Beginn der Osterferien (06.04.-18.04.2020)
Betrifft Notbetreuung Klassen 5 und 6
Ab dem 23. März haben Anspruch auf eine Notbetreuung alle Beschäftigten, die in wichtigen Funktionsbereichen (z.B. Gesundheitswesen, Polizei, Feuerwehr usw.) arbeiten, unabhängig von der Beschäftigung des Partners oder der Partnerin, dort unabkömmlich sind und eine Betreuung im privaten Umfeld nicht gewährleisten können.
Die Notbetreuung steht bei Bedarf an allen Tagen der Woche, also auch samstags und sonntags und in den Osterferien mit Ausnahme von Karfreitag bis Ostermontag zur Verfügung.
Dazu muss die Erklärung des Arbeitgebers über die Unabkömmlichkeit vorliegen und ein Antrag der Eltern.
Hier können Formulare downgeloadet werden:
Zur Betreuung können nur Kinder kommen, die keinerlei Erkältungssymptome aufweisen.
Hinweis für Eltern für Neuanmeldungen Klassen 5:
Bitte Kopie des vollständig ausgefüllten Anmeldebogens per Post schicken oder in den Briefkasten der Mulvany-Realschule (links vom Eingang) werfen.
Elternbrief zum Download
Aufgabenübersicht für die Schülerinnen und Schüler
Wir bitten darum, regelmäßig in der Tabelle nachzuschauen, da stets Inhalte ergänzt werden.
Letzte Aktualisierung: Sonntag, 5. April 2020 13.30 Uhr
Grüne Schrift: neu eingestellt
| Klasse | Deutsch/DaZ | Mathematik/Physik | Englisch |
| 5a |
Deutschbuch (deutsch.punkt 1, Differenzierende Ausgabe): Seiten 203 bis 211, alle Aufgaben schriftlich
Neue Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
- Terme mit Klammern S. 103 Nr. 3, 6, 7a, 8
- Punkt- vor Strichrechnung S. 105 Nr. 2,3,4,7,9
- Distributivgesetz S. 110 Nr. 2 -7
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Neue Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
| 5b |
Aufgaben als Download
siehe unterhalb der Tabelle |
Aufgaben als Download
siehe unterhalb der Tabelle |
Vokabeln der bisherigen Units lernen, auf Vokabelteste vorbereiten Das Englischheft zur Abgabe vorbereiten |
| 6a |
Arbeit mit dem orthografietrainer.net Bearbeiten des eingestellten Tests und der dazugehörigen Übungsaufgaben. Neue Grammatikübung eingestellt. Quiz zur Lektüre als Download eingestellt. |
- Addieren und Subtrahieren von Dezimalzahlen S. 79 Nr. 2, 3/ S. 80 Nr. 5, 6, 8
- Multiplizieren von Dezimalzahlen S.148 Nr. 2,3,4,6,7,8
- Dividieren von Dezimalzahlen S.152 Nr. 13
Neue Aufgaben als Download unterhalb der Tabelle
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Jana-berger25@web.de Bitte an diese Mail schreiben, Frau Berger sendet dann die Aufgaben zu. |
| 6b |
Aufgaben als Download
siehe unterhalb der Tabelle |
- Addieren und Subtrahieren von Dezimalzahlen
S. 79 Nr. 2, 3
S.80 Nr. 5,6
- Multiplizieren von Dezimalzahlen
S.148 Nr.2,3,4,6
- Dividieren von Dezimalzahlen
S. 152 Nr.13
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Vokabeln der bisherigen Units lernen, auf Vokabelteste vorbereiten Das Englischheft zur Abgabe vorbereiten |
| 7a |
- „Nis Randers“ (Buch: S. 74/75), dazu Seite 75, Aufgabe 2 und 3 - „Der Zauberlehrling“ (Buch: S. 80/81), dazu Seite 81, Aufgabe 3 „Der Handschuh“ (Buch: S. 88), dazu Seite 89, Aufgabe 1, 2, 3a), 3b), 5 Zu allen Balladen folgende Aufgaben: 1) Verfasse eine Inhaltsangabe! 2) Weise die Merkmale einer Ballade stichwortartig nach (Tabelle)! 3) Verfasse den Nachweis (siehe 2) als Fließtext! |
- Winkel an Geradenkreuzungen S. 99 Nr. 4,5 S. 101 Nr. 6,8
- Winkelsumme im Dreieck S. 106 Nr. 7, 8, 9
- Gleichschenklige und gleichseitige Dreiecke S. 108 Information
lesen und abschreiben, S. 108 Nr. 2,4 S. 109 Nr. 6,7
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Jana-berger25@web.de
Bitte an diese Mail schreiben, Frau Berger sendet dann die Aufgaben zu. |
| 7b |
Buch deutschpunkt 3 S. 132 – 138 Übungen zur Rechtschreibung bearbeiten und entsprechende Übungen auf den Seiten 240 – 247 dazu zur Vertiefung nutzen (siehe Verweise an den Seitenrändern) - Merke-Kästen mit entsprechenden Regeln lernen |
- Berechnen des Prozentwertes
S. 61 Nr. 5, 6, 7,
S.62 Nr. 9
- Berechnen des Grundwertes
S.63 Nr. 4
- Berechnen des Prozentsatzes
S. 67 Nr. 3,4
Neue Aufgaben im Download unterhalb der Tabelle |
Jana-berger25@web.de Bitte an diese Mail schreiben, Frau Berger sendet dann die Aufgaben zu. |
| 7c |
- „Nis Randers“ (Buch: S. 74/75), dazu Seite 75, Aufgabe 2 und 3 - „Der Zauberlehrling“ (Buch: S. 80/81), dazu Seite 81, Aufgabe 3 - „Der Handschuh“ (Buch: S. 88), dazu Seite 89, Aufgabe 1, 2, 3a), 3b), 5
Zu allen Balladen folgende Aufgaben: 1) Verfasse eine Inhalts- angabe! 2) Weise die Merkmale einer Ballade stich- wortartig nach (Tabelle)! 3) Verfasse den Nachweis (siehe 2) als Fließtext! |
Aufgaben als Download
siehe unterhalb der Tabelle Für weitere Fragen oder Korrekturen bitte an yvonneabrahams@gmx.de schreiben.
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Jana-berger25@web.de Bitte an diese Mail schreiben, Frau Berger sendet dann die Aufgaben zu. |
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WPI 7 Info |
Bearbeitung der Präsentationsthemen Recherche/ Texte schreiben |
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WP 7 Fs |
Wiederholt alle Vokabeln und bearbeitet noch nicht gemachte Übungen im Carnet. | ||
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WPI 7 Technik |
benshee85@hotmail.com Bitte an diese Mail schreiben, dort gibt es die Aufgaben. |
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WPI 7 Sowi |
Für Aufgaben, weitere Fragen oder Korrekturen bitte an yvonneabrahams@gmx.de schreiben.
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| 8a |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
benshee85@hotmail.com Bitte an diese Mail schreiben, dort gibt es die Aufgaben. |
Jana-berger25@web.de
Bitte an diese Mail schreiben, Frau Berger sendet dann die Aufgaben zu. |
| 8b |
Aufgaben als Download
siehe unterhalb der Tabelle |
glipgens@gmx.de Bitte an diese Mail schreiben. Herr Lipgens gibt dort dann die Aufgaben. |
Vokabeln und die Grammatikinhalte von Unit 1-4 wiederholen (Test) Die „ Die „summary“ von THE BODY beenden (bitte als geripptes Dokument senden) und an c.birkemeyer@me.com schicken Das Englischheft zur Abgabe vorbereiten |
| 8c |
Das Buch zu Ende lesen und mithilfe von entsprechenden Textstellen „Personencharakteristiken“ in geübter Form schreiben. Ausgewählte Personen: Annas Mutter / Dorothea Kemper /Annas Vater / Alfred Kerr Weiteres Übungsmaterial im Lesebuch dazu: Seite 56/57 Aufgabe 4, 5 und 6, Aufgabe 8 a+ b /Seite 58/59 Aufgabe 3
Neue Aufgaben als Download |
Aufgaben als Download
siehe unterhalb der Tabelle |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
| 8d |
Neue Aufgaben als Download
siehe unterhalb der Tabelle |
ps4c@gmx.de Bitte an diese Mail schreiben, um die Aufgaben für Mathematik abzurufen. |
Jana-berger25@web.de
Bitte an diese Mail schreiben, Frau Berger sendet dann die Aufgaben zu. |
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WPI 8 Info |
Üben und Vertiefen der Aufgaben zum Hamstersimulator. Freeware im Netz verfügbar unter http://www.java-hamster-modell.de/simulator.html | ||
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WPI 8 Fs |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
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WPI 8 Technik |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
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WPI 8 Sowi |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
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| 9a |
Wiederholung der sprachlichen Mittel (siehe abgeschriebenes Tafelbild) Wiederholung und Überarbeitung der letzten Textproduktionen zur Satire in geübter und besprochener Form. Weiterarbeit an der Satire: „Mein schöner Schulalltag“ Inhaltsangabe/ Untersuchung der sprachlichen Mittel bis zur vollständigen Analyse/ Kritik und Intension des Autors Schreibversuch einer eigenen Satire zum Thema: Hausaufgaben sind absolut sinnvoll oder Sport in der Turnhalle
Neue Aufgaben als Download |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
Aufgaben als Download
siehe unterhalb der Tabelle |
| 9b |
Aufgaben als Download
siehe unterhalb der Tabelle |
ps4c@gmx.de Bitte an diese Mail
schreiben, um
die Aufgaben für Mathematik abzurufen. |
Vokabeln und Grammatikinhalte von Unit 1-3 wiederholen (Test) Das Englischheft zur Abgabe vorbereiten |
| 9c |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle
Wer Texte zur Korrektur, weitere Aufgaben zur Lektüre oder zu den chemischen Bindungen in Chemie möchte, sendet bitte ein Mail an carmen@fiene.io |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
Neue Aufgaben als Download
siehe unterhalb der Tabelle |
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WPI 9 Sowi |
Für Aufgaben, weitere Fragen oder Korrekturen bitte an yvonneabrahams@gmx.de schreiben. |
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WPI 9 Info |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
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WPI 9 Fs |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
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WPI 9 Technik |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
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| 10a |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
ps4c@gmx.de Bitte an diese Mail schreiben, um über diese ein ZP-Training zu bekommen. |
Aufgaben als Download Neue Aufgaben bereitgestellt |
| 10b |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
ps4c@gmx.de Bitte an diese Mail schreiben, um
über diese ein ZP-Training zu bekommen. Für weitere Fragen oder Korrekturen bitte an yvonneabrahams@gmx.de schreiben. |
ZP-Vorbereitungsheft durcharbeiten, zum Abgleich der Lösungen oder Fragen schreiben
an: c.birkemeyer@me.com |
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WPI 10 Sowi |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle Für weitere Fragen oder Korrekturen bitte an yvonneabrahams@gmx.de schreiben. |
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WPI 10 Info/TC |
glipgens@gmx.de Bitte an diese Mail schreiben. Schülerinnen und Schüler erhalten Materialien. |
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WPI 10 Fs |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
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WPI 10 Technik |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
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Biologie Frau Dietz |
Für 5a/6a/6b/8a/8b/8d/9a/9b Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
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IFÖ Frau Engel |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
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Politik Frau Meckel-burg |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
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Musik Frau Engel |
Aufgaben als Download siehe unterhalb der Tabelle |
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Arbeits-lehre Gemein- sames Lernen |
Die Schülerinnen und Schüler der Lerngruppen 7ai bis 10ai informieren sich auf der Internetseite planet-beruf.de ( Bundesagentur für Arbeit) über Berufsfelder und Berufe. |
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Gemein- sames Lernen |
Die Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Lernen erhalten individuelles Übungsmaterial über die Förderschullehrer und Förderschullehrerinnen. |
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Biologie Chemie Frau Melzer |
Aufgaben als Download
siehe unterhalb der Tabelle |
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Aufgabendateien zum Download
Hinweis für Besucherinnen und Besucher unserer Schule
Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,
unser Sekretariat ist an folgenden Tagen für Sie geöffnet:
Montag, Dienstag, Mittwoch und Freitag: 8.30 - 12.30 Uhr.
Donnerstag: geschlossen
Besucherinnen und Besucher unserer Schule bitten wir höflichst, sich bei uns im Sekretariat anzumelden. Wir bitten um Ihr Verständnis.
Das Team der Mulvany-Realschule Gelsenkirchen
Terminplan der Mulvany-Realschule als Download
Herzlich willkommen an der Mulvany-Realschule!
(Henning Köhler in erziehungskunst, November 2009)
(Richard von Weizsäcker, Dezember 1987)
Die Mulvany-Realschule ist eine lebendige, quirlige Realschule im Herzen Gelsenkirchen-Bismarcks, die durch die besondere Diversität ihrer Schülerschaft geprägt ist. Hier lernen Schülerinnen und Schüler verschiedenster ethnischer, sozialer und kultureller Hintergründe in einem funktionierenden und von Respekt geprägtem Miteinander.
Das integrative Schulkonzept zur gemeinsamen Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderungen wurde durch die Schulqualitätsanalyse des Landes NRW (Februar 2013) ebenso als beispielhaft ausgezeichnet wie die Gestaltung des Ganztagskonzepts, die Berufswahlvorbereitung oder die Bildung im Bereich moderner Medien.
Unser Leitbild
Das Schulkonzept ist auf folgenden Eckpfeilern konzipiert:
Bepro - eine neue Kooperation für die Mulvany-Realschule
Bepro unterstützt Mulvany-Realschule
IHK-Projekt „Partnerschaft Schule-Betrieb“
Gelsenkirchen. – Die Mulvany-Realschule und die Bepro Blech- und Profilstahl GmbH & Co. KG in Gelsenkirchen sind offizielle Kooperationspartner im Projekt „Partnerschaft Schule- Betrieb“ der Industrie- und Handelskammer
(IHK) Nord Westfalen. Vertreter von Unternehmen und Schule unterzeichneten gestern (10. Januar) eine entsprechende Vereinbarung. Damit steigt die Zahl der Kooperationen in Gelsenkirchen auf 26. Für die Realschule ist es die dritte Partnerschaft mit einem Unternehmen in der IHK-Initiative.
Hauptziel des IHK-Projektes ist es, Schülerinnen und Schüler bei der Berufsorientierung sowie Unternehmen bei der Sicherung des Fachkräftenachwuchses zu unterstützen. „Viele Jugendliche haben nur ungenaue Vorstellungen von einer betrieblichen Ausbildung und den guten Karrierechancen, die sie bietet“, erklärt IHK-Projektmitarbeiterin Sabine Braukmann. Unternehmen wie Bepro seien bestens geeignet, „den Schülern die Vielfalt und Wirklichkeit der Arbeitswelt zu zeigen, mit ihren Möglichkeiten, aber auch mit ihren Anforderungen“, so Braukmann weiter.
Künftig können die Jugendlichen der Mulvany-Realschule zum Beispiel ihr Betriebspraktikum bei Bepro absolvieren. Darüber hinaus stellt der international tätige Stahlhandel Plätze für die obligatorischen Berufsfelderkundungen für Schüler der achten Jahrgänge zur Verfügung.
Bepro-Geschäftsführer Sören Filipczak unterstreicht angesichts sinkender Schulabgängerzahlen die Notwendigkeit, keine Talente unentdeckt zu lassen: „Um unser Unternehmen nachhaltig weiterzuentwickeln, müssen wir schon heute offensiv auf die jungen Leute zugehen und immer wieder begabte und motivierte Jugendliche in unserer Region entdecken, ausbilden und fördern.“ Nur so könne ein Betrieb wettbewerbsfähig bleiben, so Filipczak. „Der Schlüssel zum Erfolg ist das persönliche Kennenlernen: Die Schüler erkennen ihre Interessen und wir finden Talente, die es zu fördern lohnt.“
Schulleiterin Christiane Melzer betont: „Das IHK-Projekt bietet unseren Schülern, aber auch den Lehrern die Chance, Betriebe hautnah kennenzulernen und sich für Ausbildungsberufe und Wirtschaft nachhaltig zu begeistern. Durch die Mitarbeiter der Bepro wird ein persönlicher Kontakt aufgebaut, der Schülern den Weg in das Berufsleben erleichtert.“
Die IHK Nord Westfalen bietet allen Schulen und Unternehmen in ihrem Bezirk Unterstützung bei der Anbahnung von Kooperationen an. Ansprechpartnerin für das Projekt „Partnerschaft Schule-Betrieb“ ist im Emscher-Lippe-Gebiet Sabine Braukmann, Telefon 0209 388-314.
Drei Auszubildende auf einen Streich
IHK würdigt vorbildliche „Partnerschaft Schule - Betrieb“
Ein Musterbeispiel, wie Schülern der nahtlose Übergang von der Schule in die Berufswelt gelingen kann, kommt aus Gelsenkirchen-Bismarck: Durch die IHK-Partnerschaft zwischen der Mulvany-Realschule und der BEPRO Blech- und Profilstahl Handelsgesellschaft mbH & Co. KG haben schon drei Schüler einen Ausbildungsplatz bei dem Unternehmen gefunden: Devin Kaludzinski (Fachlagerist), Marva Efetürk (Kauffrau im Groß-und Außenhandel) und Bryan Marwinski (Kaufmann im Groß-und Außenhandel).
Dabei ist die Kooperationsvereinbarung, die auf Vermittlung der Industrie- und Handelskammer (IHK) Nord Westfalen geschlossen wurde, gerade einmal sieben Monate alt. Für Yvonne Abrahams ist die Partnerschaft deshalb „echt der Hammer“. Sie muss es wissen, seit 16 Jahren ist die Lehrerin schon Studien- und Berufswahlkoordinatorin an der Mulvany-Realschule. Drei Ausbildungsplätze auf einen Streich, damit hatte Abrahams, die zusammen mit ihren Kollegen immer versucht, „Schüler in Betrieben unterzubringen“, nicht gerechnet. Sowohl für sie als auch für BEPRO-Geschäftsführer Sören Filipczak war für diesen Vermittlungserfolg entscheidend, „dass durch die formale Partnerschaft jetzt ein persönlicher Kontakt da ist“. Beide Seiten loben den unkomplizierten Umgang. „Die Hemmschwellen sind weg, das ist klasse“, sagt Filipczak, der bei der herkömmlichen Suche nach Auszubildenden in der Vergangenheit lange nicht so erfolgreich war.
Abrahams war anfangs erstaunt über den BEPRO-Geschäftsführer, „dass er sich persönlich so stark einbringt in die Partnerschaft mit unserer Schule“, bei der Verantwortung, die er für das Unternehmen und seine Mitarbeiter trage. Filipczak wiederum weiß, dass er als Stahlhändler „wie die allermeisten Unternehmen keine Traumjobs bieten kann, auf die sich die halbe Welt bewirbt“. Er setzt deshalb auf Nähe, auf Mitarbeiter aus der Umgebung. „Die entwickeln eine ganz andere Bindung zum Betrieb“, ist er überzeugt. Das kommt den Absolventen der Mulvany-Realschule entgegen. „Unsere Schüler sind häufig nicht sehr mobil und bekommen nicht immer die Unterstützung von zu Hause, die man braucht, wenn man von der Schule in die Arbeitswelt wechselt“, erläutert Abrahams. Umso mehr wundert sie sich heute selbst, dass der Kontakt zum Unternehmen erst durch IHK-Projektmitarbeiterin Sabine Braukmann zustande gekommen ist. Denn mit dem Fahrrad sind es gerade einmal fünf Minuten, um von der Schule zu BEPRO zu kommen.
„Diese Partnerschaft ist ganz sicher vorbildlich und ein hervorragendes Beispiel für die Erfolgsgeschichte des IHK-Projekts insgesamt“, sagte Dr. Jochen Grütters, Leiter des IHK-Standorts Emscher-Lippe in Gelsenkirchen. 459 Kooperationen zwischen Schulen und Betrieben hat die IHK Nord Westfalen inzwischen besiegelt, 27 davon in Gelsenkirchen. Seit 2011 läuft das Projekt Partnerschaft Schule-Betrieb, mit dem die IHK Nord Westfalen die Unternehmen bei der Suche nach Fachkräftenachwuchs und die Schulen bei der Berufsorientierung ihrer Schüler unterstützt. „Auf der einen Seite kommen Betriebe in persönlichen Kontakt zu potenziellen Bewerbern. Auf der anderen Seite bekommen Schüler eine bessere Vorstellung von einer betrieblichen Ausbildung und den Abläufen in einem Unternehmen“, erläutert Grütters.
Die drei neuen Auszubildenden jedenfalls sind überzeugt, mit einer betrieblichen Ausbildung bei BEPRO die richtige Entscheidung getroffen zu haben: „Die Nähe des Betriebes und die Arbeitsatmosphäre“, sind für Marva Efetürk klare Pluspunkte. „Der persönliche Kontakt zu den Kolleginnen und Kollegen ist mir wichtig“, sagt auch Bryan Marwinski, der sich auf die verschiedenen Arbeiten am Telefon und Computer freut. Demgegenüber erwartet Devin Kaludzinski, dass er im Lagerbetrieb „kräftig anpacken“ und in Bewegung bleiben kann: „Den ganzen Tag am Schreibtisch zu sitzen ist nicht mein Ding.“
Die IHK Nord Westfalen bietet allen Schulen und Unternehmen in ihrem Bezirk Unterstützung bei der Anbahnung von Kooperationen an. Ansprechpartnerin für das Projekt „Partnerschaft Schule-Betrieb“ ist in der Emscher-Lippe-Region Britta Schneider, Telefon 0209 388-104.
Informationen im Internet: www.ihk-nordwestfalen.de/schule-betrieb
Neu!Neu!Neu!Neu!Neu!Neu!
Jeden Montag
von
7.30-8.00 Uhr
Frühstück in der Mensa
(bitte bei Frau Wrobel oder Herrn Castelle anmelden)
William Thomas Mulvany
Namensgeber unserer Schule
Unser Schulgarten
Endlich, nach längerer Planung zeigen nun die nach den Sommer-ferien begonnenen Arbeiten an unserem Schulgarten erste Ergeb-nisse. In diesem Garten wird im Rahmen eines wöchentlich statt-findenden Projekttages von den Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Förderschwer-punkten gearbeitet.Diese Idee ist entstanden, um dem vielfältigen Förderbedarf der Schüler in einem 45 minütigen getakteten Realschulsystem besser Rechnung tragen zu können.